Características

 

  • El entrenamiento tiene una duración de 270 minutos, 9:00 am a 1:30 pm de Lunes a Sábado.

  • 12 días de duración.

  • 240 estudiantes divididos en 20 grupos.

  • 20 entrenadores con 12 niños cada uno.

 

Distribución del tiempo de clase (270 minutos):

 

  • 30 minutos – Resolución de problemas de tarea y día anterior.

  Los alumnos expondrán sus soluciones de los problemas de tarea (3 o 4 problemas), así como los problemas del tema pasado. El entrenador evaluara las soluciones y de ser necesario expondrá una solución correcta y aclarara dudas.

  • 30 minutos – Clase sobre el tema de la semana.

  El entrenador dará la clase sobre el tema correspondiente en el plan académico. El alumno se convertirá en un oyente con posibilidad de aclarar dudas.

  • 30 minutos – Resolución de problemas matemáticos individualmente.

   El alumno tendrá este tiempo para trabajar y resolver una serie de 10 a 20 problemas matemáticos sobre el tema visto en clase.

  • 30 minutos- Receso

    Se les proporcionara un lonche gratuito a los alumnos

  • 60 minutos – Resolución de problemas matemáticos individualmente.

  • 20 minutos- Competencia

   Los alumnos serán divididos en equipos de tres personas. Una serie de problemas matemáticos de 3 a 5 serán entregados a los equipos para su resolución. Puntos serán repartidos a los equipos ganadores. Estos puntos serán acumulables a lo largo del programa.

  • 70 minutos – Resolución de problemas al frente.

   Los alumnos compartirán sus soluciones a los problemas matemáticos al frente de la clase, donde mismos alumnos y el entrenador podrán dar su opinión sobre la solución. El entrenador expondrá una posible solución de ser necesario y podrá aclarar cualquier duda.

  • En casa

   Los alumnos tomarán los problemas matemáticos no resueltos en clase para el hogar y serán expuestos en clase la clase siguiente. Los alumnos tendrán como tarea de 3 a 5 problemas para el siguiente día.

Temario

Día 1 (T)

Algebra básica / Transformar palabras en números

Día 2 (T)

Lógica Matemática / Resolver un problema similar sencillo

Día 3 (G)

Perímetros y áreas / Rotación de figuras / Figuras escondidas

Día 4 (T)

Operaciones básicas: suma, resta, división, multiplicación, exponentes y raíz cuadrada

Día 5 (C)

Combinaciones básicas / Diagrama de árbol

Día 6 (G)

Criterios de semejanza y congruencia en triángulos / Pitágoras

Día 7 (T)

Reglas de divisibilidad / Múltiplos y Divisores

Día 8(C)

Posibilidades / Permutaciones

Día 9 (G)

Ángulos / Triangulo y sus propiedades / Líneas en un triangulo

Día 10 (T)

Series aritméticas y geométricas / Números escondidos

Día 11 (T)

Sumatorias Gauss

Día 12

Competencia Matemática/ Examen

Programa de Verano Integración Matemática

Summer Program Integración Matemática

​The Integración Matemática Summer Program is held every year during summer in July/August. The program has the following characteristics:

  • The duration of each training lasts for 270 minutes, from 9:00 am to 1:30 pm Mondays through Saturdays.

  • Each program lasts 12 days.

For the coming 2018 Summer Program, it has the following characteristics:​

  • 240 students divided in 20 groups.

  • 20 trainers, 12:1 student-teacher ratio.

 

Class time distribution (270 minutes):

  • 30 minutos – Solving homework problems and problems from the previous day.

 The students demonstrate their solutions to the homework problems (3 or 4 problems) as well as for the problems from the previous day. The trainers evaluate the solutions and when necessary, show the correct answer and answer queries.

  • 30 minutos – Class on the theme of the week.

The trainers give classes on the corresponding theme for the week. El alumno se convertirá en un oyente con posibilidad de aclarar dudas.

  • 30 minutos – Solving math problems individually.

The students utilize this time to work on and solve a series of 10 to 20 math problems on the theme of the class for the day. The trainers and teach assistants will be available for any queries and help students.

  • 30 minutos- Recess

Students receive free snacks/lunch.

  • 60 minutos – Solving math problems individually.

  • 20 minutos- Mini competition.

Students are divided into teams of 3. A series of 3 to 5 math problems are given to the teams to be solved. Points are given to the teams according to their answers. These points will be accumulated throughout the program.

  • 70 minutos – Solving class math problems.

Students share their solutions to the math problems they have been working on for the day in front of the class, where trainers and students alike will give responses on the solution. When needed, the trainers will help give the correct answer and answer queries.

  • At home

Students will take home math problems that have not yet been resolved in class and show their solutions in class the next day. There are approximately 3 to 5 homework questions per day.

Themes

Day 1 (T)
Basic Algebra / Transform words into numbers
Day 2 (T)
Mathematical Logic / Solving a similar simple problem
Day 3 (G)
Perimeters and areas / Rotating figures / Hidden figures
Day 4 (T)
Basic operations: addition, subtraction, division, multiplication, exponents and square root
Day 5 (C)
Basic Combinations / Tree Diagram
Day 6 (G)
Criteria of similarity and congruence in triangles / Pythagoras' Theorem
Day 7 (T)
Divisibility / Multiple and Divider Rules
Day 8 (C)
Possibilities / Permutations
Day 9 (G)
Angles / Triangle and their properties / Lines in a triangle
Day 10 (T)
Arithmetic and geometric series / Hidden numbers
Day 11 (T)
Gauss Summaries

Day 12

Math competition/ Exam

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